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Wie können Elternpflichten in Bezug auf die Erziehung, Gesundheit und Sicherheit ihrer Kinder in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften variieren?
Elternpflichten in Bezug auf die Erziehung, Gesundheit und Sicherheit ihrer Kinder können in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften variieren, da sie stark von kulturellen Normen, Werten und Traditionen beeinflusst werden. Zum Beispiel können in einigen Kulturen strenge Erziehungsmaßnahmen als wichtig angesehen werden, während in anderen Kulturen ein freieres Erziehungskonzept bevorzugt wird. In Bezug auf die Gesundheit können die Ansichten über die beste medizinische Versorgung und Prävention von Krankheiten je nach kulturellem Hintergrund variieren. In einigen Gesellschaften kann die Sicherheit der Kinder durch verschiedene Maßnahmen gewährleistet werden, wie zum Beispiel durch die Überwachung der Kinder oder die Einhaltung bestimmter Regeln, während in anderen Gesellschaften andere Sicherheitsmaßnahmen bevor **
Wie können Elternpflichten in Bezug auf die Erziehung, Gesundheit und Sicherheit ihrer Kinder in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften variieren?
Elternpflichten in Bezug auf die Erziehung, Gesundheit und Sicherheit ihrer Kinder können in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften variieren, da sie stark von kulturellen Normen, Werten und Traditionen beeinflusst werden. Zum Beispiel können in einigen Kulturen strenge Erziehungspraktiken und klare Hierarchien innerhalb der Familie betont werden, während in anderen Kulturen mehr Wert auf Autonomie und Selbstständigkeit gelegt wird. In Bezug auf die Gesundheit können sich die Ansichten über die beste Art der medizinischen Versorgung und Prävention je nach kulturellem Hintergrund stark unterscheiden. Darüber hinaus können Sicherheitsvorkehrungen und -maßnahmen für Kinder in verschiedenen Gesellschaften aufgrund unterschiedlicher Risikoeinschätzungen und gesetzlicher Vorgaben variieren. **
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Betreuung – Erziehung – Bildung, Fachbücher von Mirjam StaubDie Diskussion um die Betreuung von Schulkindern wird oft ahistorisch geführt. Doch erste Horte zur Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern gab es in der Schweiz bereits in den 1880er-Jahren. Diese pädagogischen Einrichtungen hatten zunächst den Anspruch, Schule und Familie zu ergänzen, nahmen aber bald fürsorgerischen Charakter an. Wie sie sich durchzusetzen begannen und welchen Wandlungen sie unterworfen waren, beleuchtet der vorliegende Band. Winterthur, Zürich und St. Gallen waren die ersten Städte in der Deutschschweiz, wo Horte für Schulkinder eingerichtet wurden. Entstanden als private Einrichtungen, gingen die Horte Mitte des 20. Jahrhunderts an die örtlichen Schulgemeinden über. In den Horten sollten vermeintlich gefährdete Kinder in der Zeit zwischen dem Unterrichtsende und dem Arbeitsschluss der Eltern beaufsichtigt und erzogen werden. Das damit verbundene pädagogische Handeln, die Ausbildung der Kinderhortleiterinnen und -leiter und die Zusammenarbeit der verschiedenen Akteure mussten erst erarbeitet werden. Die Prozesse der Institutionalisierung verliefen in den Städten unterschiedlich. Die Untersuchung geht ihnen von der Zeit der Gründung bis zur Kommunalisierung der Horte nach und wirft einen neuen Blick auf aktuelle Diskussionen um Betreuungsangebote für Schulkinder.38,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Gonzalez-Mena, Janet: Säuglinge, Kleinkinder und ihre Betreuung, Erziehung und PflegeSäuglinge, Kleinkinder und ihre Betreuung, Erziehung und Pflege , Curriculum für respektvolle Pflege und Erziehung , Sport-Nockenwellen > Chiptuning & Motortuning , Erscheinungsjahr: 200807, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Mit Kindern wachsen##, Autoren: Gonzalez-Mena, Janet~Widmeyer Eyer, Dianne, Übersetzung: Sadler, Christine, Seitenzahl/Blattzahl: 592, Keyword: Einführung in Pflege und Betreuung; Entwicklungsbedürfnisse; Gerber; Kleinkindbetreuung; Pikler; Säuglingspflege, Fachschema: Kinderbetreuung, Fachkategorie: Ratgeber: Familie und Partnerschaft, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Erziehungsratgeber, Fachkategorie: Ratgeber: Kinderbetreuung und Erziehung, Thema: Orientieren, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Arbor Verlag, Verlag: Arbor Verlag, Verlag: Arbor, Länge: 222, Breite: 183, Höhe: 41, Gewicht: 1042, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Winnicott, Donald W.: Familie und individuelle EntwicklungFamilie und individuelle Entwicklung , Donald W. Winnicott gehört zu den ersten Psychoanalytikern, die die Bedeutung der realen Mutter-Kind-Beziehung für die psychische Entwicklung erkannt und untersucht haben. Seine Formulierung der »good enough mother«, also der Mutter, die zwar nicht ideal, aber doch »gut genug« ist, um ihrem Kind eine gesunde Entwicklung zu ermöglichen, ist berühmt geworden. Mit seiner provokanten Formulierung, es gebe das Baby gar nicht, sondern nur das Baby in der Einheit mit der Mutter, hat er uns zu der Einsicht in die eminent soziale Verfasstheit der menschlichen Natur verholfen. Die ungewöhnliche Fähigkeit Winnicotts, mit schöpferischem Spürsinn in die Tiefe der menschlichen Seele zu sehen und dies in einfachen Worten mitzuteilen, macht das Buch nicht nur für Kinder- und ErwachsenenpsychotherapeutInnen, sondern auch für all jene, die mit Kindern oder mit kindlichen Vorstellungen oder Verhaltensweisen von Erwachsenen zu tun haben, zu einer Fundgrube tiefer Einsichten. Das vorliegende Buch umfasst eine Reihe von Vorträgen über den Einfluss elterlicher Konflikte und Störungen auf die seelische Entwicklung des Kindes, beschäftigt sich aber auch mit den familiären Bedingungen einer gesunden Reifung. Winnicott erweist sich in diesem Buch als hoch aktueller Autor. , Seitenschweller > Karosserie & Exterieur Styling , Erscheinungsjahr: 201707, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Bibliothek der Psychoanalyse##, Autoren: Winnicott, Donald W., Redaktion: Stork, Jochen, Übersetzung: Theusner-Stampa, Gudrun, Seitenzahl/Blattzahl: 248, Keyword: Soziale Arbeit; Gesellschaft; kindliche Entwicklung; Mutter-Kind-Beziehung; Psychoanalyse; Entwicklungspsychologie, Fachschema: Familientherapie - Familienpsychotherapie~Psychotherapie / Familientherapie~Therapie / Familientherapie~Familie / Psychologie~Psychologie / Familie, Ehe, Liebe, Partnerschaft, Freundschaft~Wissenschaftsgeschichte (Sozial- und Geisteswissenschaften)~Soziologie~Soziologie / Familie, Jugend, Alter~Analyse / Psychoanalyse~Psychoanalyse - Psychoanalytiker~Psychotherapie / Psychoanalyse~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Psychologie / Person, Persönlichkeit, Ich-Psychologie~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie, Fachkategorie: Wissenschaftsgeschichte (Sozial- und Geisteswissenschaften)~Soziologie: Familie und Beziehungen~Psychoanalyse (Freud)~Entwicklungspsychologie~Familienpsychologie~Das Selbst, das Ich, Identität und Persönlichkeit~Psychotherapie: Paare und Familien, Warengruppe: HC/Psychoanalyse, Fachkategorie: Psychotherapie: Kinder und Jugendliche, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Psychosozial Verlag GbR, Verlag: Psychosozial Verlag GbR, Verlag: Psychosozial-Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 211, Breite: 149, Höhe: 22, Gewicht: 382, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0018, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,32,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie können Elternpflichten in Bezug auf die Erziehung, Gesundheit und Sicherheit ihrer Kinder in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften variieren?
Elternpflichten in Bezug auf die Erziehung, Gesundheit und Sicherheit ihrer Kinder können in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften variieren, da sie stark von kulturellen Normen, Werten und Traditionen beeinflusst werden. Zum Beispiel können in einigen Kulturen strenge Erziehungsmaßnahmen wie körperliche Bestrafung als akzeptabel angesehen werden, während sie in anderen Kulturen als inakzeptabel gelten. In Bezug auf die Gesundheit können die Erwartungen an die Ernährung, medizinische Versorgung und Prävention von Krankheiten je nach kulturellem Hintergrund variieren. In einigen Gesellschaften kann die Sicherheit der Kinder durch verschiedene Maßnahmen wie Überwachung, Schutz vor Gewalt und Verkehrssicherheit unterschiedlich priorisiert werden. Letztendlich können die Elternpf **
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Wie beeinflusst die elterliche Erziehung die kognitive Entwicklung eines Kindes und wie kann diese Erziehung in verschiedenen Kulturen variieren?
Die elterliche Erziehung hat einen starken Einfluss auf die kognitive Entwicklung eines Kindes, da sie die Grundlage für die Entwicklung von Denkprozessen, Problemlösungsfähigkeiten und kognitiven Fähigkeiten legt. In verschiedenen Kulturen kann die Erziehung jedoch unterschiedlich sein, da kulturelle Werte, Normen und Erziehungsmethoden die Art und Weise beeinflussen, wie Eltern die kognitive Entwicklung ihrer Kinder fördern. Zum Beispiel kann in einigen Kulturen die Förderung von Unabhängigkeit und Selbstständigkeit im Vordergrund stehen, während in anderen Kulturen die Betonung auf Respekt vor Autorität und Gemeinschaftsdenken liegen kann. Letztendlich kann die elterliche Erziehung in verschiedenen Kulturen die kognitive Entwicklung eines Kindes auf unterschiedliche Weise beeinflussen. **
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Wie beeinflusst die elterliche Erziehung die kognitive Entwicklung eines Kindes und wie kann diese Erziehung in verschiedenen kulturellen Kontexten variieren?
Die elterliche Erziehung hat einen starken Einfluss auf die kognitive Entwicklung eines Kindes, da Eltern die primären Bezugspersonen sind und das Umfeld schaffen, in dem das Kind lernt und wächst. In verschiedenen kulturellen Kontexten kann die Erziehung jedoch unterschiedlich sein, da kulturelle Werte, Normen und Erwartungen die Art und Weise beeinflussen, wie Eltern ihre Kinder erziehen. Zum Beispiel kann in einigen Kulturen die Betonung auf Unabhängigkeit und Selbstständigkeit liegen, während in anderen Kulturen die Betonung auf Gemeinschaft und Zusammenarbeit liegt. Diese Unterschiede können sich auf die kognitive Entwicklung des Kindes auswirken, da sie verschiedene Fähigkeiten und Denkmuster fördern. Letztendlich ist es wichtig, die kulturellen Unterschiede zu berücksichtigen und **
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Wie beeinflusst die elterliche Erziehung die kognitive Entwicklung eines Kindes und wie kann diese Entwicklung in verschiedenen kulturellen Kontexten variieren?
Die elterliche Erziehung spielt eine entscheidende Rolle bei der kognitiven Entwicklung eines Kindes, da Eltern die primären Bezugspersonen sind und das Kind durch ihre Interaktionen und Anleitungen lernt. In verschiedenen kulturellen Kontexten kann die elterliche Erziehung jedoch unterschiedliche Schwerpunkte haben, die die kognitive Entwicklung des Kindes beeinflussen. Zum Beispiel kann in einigen Kulturen die Förderung von Unabhängigkeit und Selbstständigkeit im Vordergrund stehen, während in anderen Kulturen die Betonung auf Respekt vor Autorität und Gemeinschaftsdenken liegen kann. Diese kulturellen Unterschiede können die kognitive Entwicklung eines Kindes in Bezug auf kritisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und soziale Kompetenzen beeinflussen. **
Was ist Erziehung Pädagogik?
Was ist Erziehung Pädagogik? Erziehung Pädagogik bezieht sich auf die Theorie und Praxis der Erziehung und Bildung von Kindern und Jugendlichen. Es umfasst die verschiedenen pädagogischen Ansätze, Methoden und Techniken, die verwendet werden, um das Wachstum, die Entwicklung und das Lernen von jungen Menschen zu fördern. Erziehung Pädagogik befasst sich auch mit der Rolle von Eltern, Lehrern und anderen Erziehungsberechtigten bei der Gestaltung des Lernens und der Persönlichkeitsentwicklung von Kindern. Darüber hinaus untersucht Erziehung Pädagogik die sozialen, kulturellen und institutionellen Einflüsse auf die Erziehung und Bildung von Kindern. **
Was bedeutet Bildung Betreuung und Erziehung für die Kinder und Jugendhilfe?
Was bedeutet Bildung, Betreuung und Erziehung für die Kinder- und Jugendhilfe? Diese drei Aspekte sind zentrale Säulen der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Bildung fördert die kognitive, emotionale und soziale Entwicklung der jungen Menschen. Betreuung gewährleistet eine sichere und vertrauensvolle Umgebung, in der sie sich entfalten können. Erziehung hilft den Kindern und Jugendlichen, Werte und Normen zu internalisieren und sich zu eigenverantwortlichen Mitgliedern der Gesellschaft zu entwickeln. Insgesamt tragen Bildung, Betreuung und Erziehung dazu bei, die individuellen Potenziale der jungen Menschen zu entfalten und sie auf ein selbstbestimmtes Leben vorzubereiten. **
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Betreuung – Erziehung – Bildung, Fachbücher von Mirjam StaubDie Diskussion um die Betreuung von Schulkindern wird oft ahistorisch geführt. Doch erste Horte zur Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern gab es in der Schweiz bereits in den 1880er-Jahren. Diese pädagogischen Einrichtungen hatten zunächst den Anspruch, Schule und Familie zu ergänzen, nahmen aber bald fürsorgerischen Charakter an. Wie sie sich durchzusetzen begannen und welchen Wandlungen sie unterworfen waren, beleuchtet der vorliegende Band. Winterthur, Zürich und St. Gallen waren die ersten Städte in der Deutschschweiz, wo Horte für Schulkinder eingerichtet wurden. Entstanden als private Einrichtungen, gingen die Horte Mitte des 20. Jahrhunderts an die örtlichen Schulgemeinden über. In den Horten sollten vermeintlich gefährdete Kinder in der Zeit zwischen dem Unterrichtsende und dem Arbeitsschluss der Eltern beaufsichtigt und erzogen werden. Das damit verbundene pädagogische Handeln, die Ausbildung der Kinderhortleiterinnen und -leiter und die Zusammenarbeit der verschiedenen Akteure mussten erst erarbeitet werden. Die Prozesse der Institutionalisierung verliefen in den Städten unterschiedlich. Die Untersuchung geht ihnen von der Zeit der Gründung bis zur Kommunalisierung der Horte nach und wirft einen neuen Blick auf aktuelle Diskussionen um Betreuungsangebote für Schulkinder.38,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie können Elternpflichten in Bezug auf die Erziehung, Gesundheit und Sicherheit ihrer Kinder in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften variieren?
Elternpflichten in Bezug auf die Erziehung, Gesundheit und Sicherheit ihrer Kinder können in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften variieren, da sie stark von kulturellen Normen, Werten und Traditionen beeinflusst werden. Zum Beispiel können in einigen Kulturen strenge Erziehungsmaßnahmen als wichtig angesehen werden, während in anderen Kulturen ein freieres Erziehungskonzept bevorzugt wird. In Bezug auf die Gesundheit können die Ansichten über die beste medizinische Versorgung und Prävention von Krankheiten je nach kulturellem Hintergrund variieren. In einigen Gesellschaften kann die Sicherheit der Kinder durch verschiedene Maßnahmen gewährleistet werden, wie zum Beispiel durch die Überwachung der Kinder oder die Einhaltung bestimmter Regeln, während in anderen Gesellschaften andere Sicherheitsmaßnahmen bevor **
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Wie können Elternpflichten in Bezug auf die Erziehung, Gesundheit und Sicherheit ihrer Kinder in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften variieren?
Elternpflichten in Bezug auf die Erziehung, Gesundheit und Sicherheit ihrer Kinder können in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften variieren, da sie stark von kulturellen Normen, Werten und Traditionen beeinflusst werden. Zum Beispiel können in einigen Kulturen strenge Erziehungspraktiken und klare Hierarchien innerhalb der Familie betont werden, während in anderen Kulturen mehr Wert auf Autonomie und Selbstständigkeit gelegt wird. In Bezug auf die Gesundheit können sich die Ansichten über die beste Art der medizinischen Versorgung und Prävention je nach kulturellem Hintergrund stark unterscheiden. Darüber hinaus können Sicherheitsvorkehrungen und -maßnahmen für Kinder in verschiedenen Gesellschaften aufgrund unterschiedlicher Risikoeinschätzungen und gesetzlicher Vorgaben variieren. **
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Wie können Elternpflichten in Bezug auf die Erziehung, Gesundheit und Sicherheit ihrer Kinder in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften variieren?
Elternpflichten in Bezug auf die Erziehung, Gesundheit und Sicherheit ihrer Kinder können in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften variieren, da sie stark von kulturellen Normen, Werten und Traditionen beeinflusst werden. Zum Beispiel können in einigen Kulturen strenge Erziehungsmaßnahmen wie körperliche Bestrafung als akzeptabel angesehen werden, während sie in anderen Kulturen als inakzeptabel gelten. In Bezug auf die Gesundheit können die Erwartungen an die Ernährung, medizinische Versorgung und Prävention von Krankheiten je nach kulturellem Hintergrund variieren. In einigen Gesellschaften kann die Sicherheit der Kinder durch verschiedene Maßnahmen wie Überwachung, Schutz vor Gewalt und Verkehrssicherheit unterschiedlich priorisiert werden. Letztendlich können die Elternpf **
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Wie beeinflusst die elterliche Erziehung die kognitive Entwicklung eines Kindes und wie kann diese Erziehung in verschiedenen Kulturen variieren?
Die elterliche Erziehung hat einen starken Einfluss auf die kognitive Entwicklung eines Kindes, da sie die Grundlage für die Entwicklung von Denkprozessen, Problemlösungsfähigkeiten und kognitiven Fähigkeiten legt. In verschiedenen Kulturen kann die Erziehung jedoch unterschiedlich sein, da kulturelle Werte, Normen und Erziehungsmethoden die Art und Weise beeinflussen, wie Eltern die kognitive Entwicklung ihrer Kinder fördern. Zum Beispiel kann in einigen Kulturen die Förderung von Unabhängigkeit und Selbstständigkeit im Vordergrund stehen, während in anderen Kulturen die Betonung auf Respekt vor Autorität und Gemeinschaftsdenken liegen kann. Letztendlich kann die elterliche Erziehung in verschiedenen Kulturen die kognitive Entwicklung eines Kindes auf unterschiedliche Weise beeinflussen. **
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Gonzalez-Mena, Janet: Säuglinge, Kleinkinder und ihre Betreuung, Erziehung und PflegeSäuglinge, Kleinkinder und ihre Betreuung, Erziehung und Pflege , Curriculum für respektvolle Pflege und Erziehung , Sport-Nockenwellen > Chiptuning & Motortuning , Erscheinungsjahr: 200807, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Mit Kindern wachsen##, Autoren: Gonzalez-Mena, Janet~Widmeyer Eyer, Dianne, Übersetzung: Sadler, Christine, Seitenzahl/Blattzahl: 592, Keyword: Einführung in Pflege und Betreuung; Entwicklungsbedürfnisse; Gerber; Kleinkindbetreuung; Pikler; Säuglingspflege, Fachschema: Kinderbetreuung, Fachkategorie: Ratgeber: Familie und Partnerschaft, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Erziehungsratgeber, Fachkategorie: Ratgeber: Kinderbetreuung und Erziehung, Thema: Orientieren, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Arbor Verlag, Verlag: Arbor Verlag, Verlag: Arbor, Länge: 222, Breite: 183, Höhe: 41, Gewicht: 1042, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Winnicott, Donald W.: Familie und individuelle EntwicklungFamilie und individuelle Entwicklung , Donald W. Winnicott gehört zu den ersten Psychoanalytikern, die die Bedeutung der realen Mutter-Kind-Beziehung für die psychische Entwicklung erkannt und untersucht haben. Seine Formulierung der »good enough mother«, also der Mutter, die zwar nicht ideal, aber doch »gut genug« ist, um ihrem Kind eine gesunde Entwicklung zu ermöglichen, ist berühmt geworden. Mit seiner provokanten Formulierung, es gebe das Baby gar nicht, sondern nur das Baby in der Einheit mit der Mutter, hat er uns zu der Einsicht in die eminent soziale Verfasstheit der menschlichen Natur verholfen. Die ungewöhnliche Fähigkeit Winnicotts, mit schöpferischem Spürsinn in die Tiefe der menschlichen Seele zu sehen und dies in einfachen Worten mitzuteilen, macht das Buch nicht nur für Kinder- und ErwachsenenpsychotherapeutInnen, sondern auch für all jene, die mit Kindern oder mit kindlichen Vorstellungen oder Verhaltensweisen von Erwachsenen zu tun haben, zu einer Fundgrube tiefer Einsichten. Das vorliegende Buch umfasst eine Reihe von Vorträgen über den Einfluss elterlicher Konflikte und Störungen auf die seelische Entwicklung des Kindes, beschäftigt sich aber auch mit den familiären Bedingungen einer gesunden Reifung. Winnicott erweist sich in diesem Buch als hoch aktueller Autor. , Seitenschweller > Karosserie & Exterieur Styling , Erscheinungsjahr: 201707, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Bibliothek der Psychoanalyse##, Autoren: Winnicott, Donald W., Redaktion: Stork, Jochen, Übersetzung: Theusner-Stampa, Gudrun, Seitenzahl/Blattzahl: 248, Keyword: Soziale Arbeit; Gesellschaft; kindliche Entwicklung; Mutter-Kind-Beziehung; Psychoanalyse; Entwicklungspsychologie, Fachschema: Familientherapie - Familienpsychotherapie~Psychotherapie / Familientherapie~Therapie / Familientherapie~Familie / Psychologie~Psychologie / Familie, Ehe, Liebe, Partnerschaft, Freundschaft~Wissenschaftsgeschichte (Sozial- und Geisteswissenschaften)~Soziologie~Soziologie / Familie, Jugend, Alter~Analyse / Psychoanalyse~Psychoanalyse - Psychoanalytiker~Psychotherapie / Psychoanalyse~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Psychologie / Person, Persönlichkeit, Ich-Psychologie~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie, Fachkategorie: Wissenschaftsgeschichte (Sozial- und Geisteswissenschaften)~Soziologie: Familie und Beziehungen~Psychoanalyse (Freud)~Entwicklungspsychologie~Familienpsychologie~Das Selbst, das Ich, Identität und Persönlichkeit~Psychotherapie: Paare und Familien, Warengruppe: HC/Psychoanalyse, Fachkategorie: Psychotherapie: Kinder und Jugendliche, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Psychosozial Verlag GbR, Verlag: Psychosozial Verlag GbR, Verlag: Psychosozial-Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 211, Breite: 149, Höhe: 22, Gewicht: 382, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0018, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,32,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie beeinflusst die elterliche Erziehung die kognitive Entwicklung eines Kindes und wie kann diese Erziehung in verschiedenen kulturellen Kontexten variieren?
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